課程資訊
課程名稱
 類型民族誌選讀
Different Genres of Ethnography 
開課學期
 110-2 
授課對象
 文學院  人類學系  
授課教師
 黃郁茜 
課號
 Anth4040 
課程識別碼
 105 42290 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期五3,4,5(10:20~13:10) 
上課地點
 水源人105 
備註
 總人數上限：20人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

閱讀民族誌如同閱讀小說一般，可作為人類系學生的基本素養。本課希望鼓勵學生藉由閱讀不同文類(genres)與理論意涵的民族誌，進而培養欣賞原典、練習口頭報告、讀書心得撰寫與提問的能力，並透過民族誌閱讀了解人類學的全貌觀視野。 

課程目標
 培養學生閱讀並分析民族誌的能力，涵養跨文化比較視野，認識人類學理論。 
課程要求
 1. 課程三小時。第一堂由教師簡介作者與文本。第二堂由同學以小組為單位導讀。第三堂課將間雜課堂討論、回應提問，與教師講授。

2. 教師講授時會側重分析：出色的民族誌，是如何界定重要議題，並將重要議題以嶄新方式重新結合。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 備註： 週三 17:30-18:30；週五 13:30-14:30　（請提前預約） 
指定閱讀
 Biehl, João
2013[2005] VITA: Life in a Zone of Social Abandonment. University of California Press.
（中譯： 2019 《卡塔莉娜：關於生命療養院，以及人們如何被遺棄的故事》。葉佳怡譯。新北市：左岸文化。）

Bourdieu, Pierre, et al.
1999[2003] The Weight of the World: Social Suffering in Contemporary Society. Stanford University Press. [selections]
中譯：皮埃爾·布爾迪厄（等人）
2017 《世界的苦難：布爾迪厄的社會調查》。張祖健譯。中國人民大學出版社。（選篇）

De León, Jason
2015 The Land of Open Graves. University of California Press.
（中譯：2021《敞墳之地：移民路上的生與死》。賴盈滿譯。新北市：左岸文化。）

Latour, Bruno, and Steve Woolgar.
1986[1979] Laboratory life. Princeton University Press.
（中譯：2004《实验室生活 : 科学事实的建构过程》。 張伯霖、刁小英譯。北京：東方出版社。）

Nagle, Robin
2014 Picking Up : On the Streets and behind the Trucks with the Sanitation Workers of New York City. New York: Farrar, Straus and Giroux.
（中譯：2021 《街頭隱形人 : 人類學家臥底紐約清潔隊的田野故事》。高紫文譯。新北市: 左岸文化。）

Rose, Deborah Bird
2011 Wild Dog Dreaming: Love and Extinction. University of Virginia Press.
（中譯：2019 《野犬傳命：在澳洲原住民的智慧中尋找生態共存的出路》。黃懿翎譯。台北：紅桌文化。）

黃克先
2021 《危殆生活：無家者的社會世界與幫助網絡》。台北：春山出版。 
參考書目
 推薦閱讀：

Dettwyler, Katherine A.
2014[1994] Dancing Skeletons: Life and Death in West Africa. Waveland Press.
（中譯：2019 《跳舞骷髏：關於成長、死亡，母親和她們的孩子的民族誌》。賴盈滿譯。新北市：左岸文化。）

Griffin, John Howard
2004 [1961] Black Like Me. San Antonio, Texas: Wings Press.
（中譯：2021《像我一樣黑》。林依瑩譯。新北市：八旗文化。）

魏明毅
2016 《靜寂工人：碼頭的日與夜》。台北：游擊文化。
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 課堂出席與參與 
20% 
 學期中會不定期點名。上課請積極參與討論。 
2. 
 作業 
40% 
 作業有兩種方式，同學擇一即可： a. 讀書心得：選擇兩本民族誌精讀、全讀，各撰寫5頁左右的讀書心得。於期中與期末繳交（一篇心得 20%）。 b. 期末報告：選定二至三個討論主題，對比兩本民族誌撰寫報告。長度8-10頁。學期末繳交。主題範圍將於上課公布（ 40%）。 
3. 
 小組導讀 
20% 
 修課同學以小組為單位，選定有興趣的主題，為班上同學導讀當週指定文本。 導讀的目的在藉由講述釐清論證環節，並與同學共同討論。教師也會在講授時回應同學的發現與提問。 *此部分計分包括組員互評與自評（5 %）。 
4. 
 課前回應 
20% 
 修課同學以小組為單位，針對每週閱讀，撰寫一頁以內的摘要、心得或提問，週四晚上九點之前上傳至討論區。 當週負責導讀的小組，不需繳交回應。 *此部分計分包括組員互評與自評（5 %）。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/18  （＊以下課程大綱僅供參考，實際授課內容將視正式上課情形調整。上課第一週將發完整課程大綱，請修課同學務必準時出席。）

導論、課程簡介 
第2週
 2/25  1. 那些不被注意的人們：

Nagle, Robin
2014 Picking Up : On the Streets and behind the Trucks with the Sanitation Workers of New York City. New York: Farrar, Straus and Giroux. (Prelude, Ch. 1-8)

中譯：
羅蘋．奈格爾
2021 《街頭隱形人 : 人類學家臥底紐約清潔隊的田野故事》。高紫文譯。新北市: 左岸文化。 
第3週
 3/4  1. 那些不被注意的人們：

Nagle, Robin
2014 Picking Up : On the Streets and behind the Trucks with the Sanitation Workers of New York City. New York: Farrar, Straus and Giroux. (Ch. 9-19, Postlude)

中譯：
羅蘋．奈格爾
2021 《街頭隱形人 : 人類學家臥底紐約清潔隊的田野故事》。高紫文譯。新北市: 左岸文化。 
第4週
 3/11  2. 多重觀點之必要：

Bourdieu, Pierre, et al.
1999[2003] The Weight of the World: Social Suffering in Contemporary Society. Stanford University Press.
[To the Reader, The Space of Points of View, Jonquil Street, A Displaced Family, Everyone in a Place of their own, The Order of Things, Rehabilitation, The Last Differnces] (pp.1-45, 60-76, 95-122)

中譯：
皮埃爾·布爾迪厄（等人）
2017 《世界的苦難：布爾迪厄的社會調查》。張祖健譯。中國人民大學出版社。（選篇） 
第5週
 3/18  2. 多重觀點之必要：

Bourdieu, Pierre, et al.
1999[2003] The Weight of the World: Social Suffering in Contemporary Society. Stanford University Press. [Outcasts on the Inside, Those were the Days, A Paradise Lost, The Contradictions of Inheritance, Academic Destiny, A Compromising Success, Solitude, Understanding, Postscript] (pp.421-454, 507-535, 599-629)

*另外要讀英譯本沒有收入的〈第一代大學生〉pp.860-876、〈家庭的夢想〉 pp.991-1010、〈留守老人〉pp.1108-1124

中譯：
皮埃爾·布爾迪厄（等人）
2017 《世界的苦難：布爾迪厄的社會調查》。張祖健譯。中國人民大學出版社。（選篇） 
第6週
 3/25  3. 為邊境亡者作傳的考古學家：

De León, Jason
2015 The Land of Open Graves. University of California Press. (Introduction, Ch. 1-5)

中譯：
傑森．德里昂
2021《敞墳之地：移民路上的生與死》。賴盈滿譯。新北市：左岸文化。 
第7週
 4/1  3. 為邊境亡者作傳的考古學家：

De León, Jason
2015 The Land of Open Graves. University of California Press. (Ch. 6-12)

中譯：
傑森．德里昂
2021《敞墳之地：移民路上的生與死》。賴盈滿譯。新北市：左岸文化。 
第8週
 4/8  期中考週．不上課

*請於本週繳交第一篇讀書心得 
第9週
 4/15  4. 科學知識的產地：實驗室

Latour, Bruno, and Steve Woolgar.
1986[1979] Laboratory Life. Princeton University Press. (Introduction, Ch.1-3)

中譯：
布魯諾．拉圖爾、史蒂夫．伍爾加
2004《实验室生活 : 科学事实的建构过程》。 張伯霖、刁小英譯。北京：東方出版社。 
第10週
 4/22  4. 科學知識的產地：實驗室

Latour, Bruno, and Steve Woolgar.
1986[1979] Laboratory Life. Princeton University Press. (Ch.4-6, Postcript)

中譯：
布魯諾．拉圖爾、史蒂夫．伍爾加
2004《实验室生活 : 科学事实的建构过程》。 張伯霖、刁小英譯。北京：東方出版社。 
第11週
 4/29  5. 人與動物之間：

Rose, Deborah Bird
2011 Wild Dog Dreaming: Love and Extinction. University of Virginia Press. (Ch.1-6)

中譯：
黛博拉．羅斯
2019 《野犬傳命：在澳洲原住民的智慧中尋找生態共存的出路》。黃懿翎譯。台北：紅桌文化。 
第12週
 5/6  5. 人與動物之間：

Rose, Deborah Bird
2011 Wild Dog Dreaming: Love and Extinction. University of Virginia Press. (Ch. 7-12)

中譯：
黛博拉．羅斯
2019 《野犬傳命：在澳洲原住民的智慧中尋找生態共存的出路》。黃懿翎譯。台北：紅桌文化。 
第13週
 5/13  6. 田野工作者與被遺棄的人：

Biehl, João
2013[2005] VITA: Life in a Zone of Social Abandonment. University of California Press. (Introduction, Part I-III)

中譯：
朱歐．畢尤
2019 《卡塔莉娜：關於生命療養院，以及人們如何被遺棄的故事》。葉佳怡譯。新北市：左岸文化。 
第14週
 5/20  6. 田野工作者與被遺棄的人：

Biehl, João
2013[2005] VITA: Life in a Zone of Social Abandonment. University of California Press. (Part IV-VI, Conclusion, Postcript, Afterword)

中譯：
朱歐．畢尤
2019 《卡塔莉娜：關於生命療養院，以及人們如何被遺棄的故事》。葉佳怡譯。新北市：左岸文化。 
第15週
 5/27  7. 危殆生活：

黃克先
2021 《危殆生活：無家者的社會世界與幫助網絡》。台北：春山出版。（導論、第一部） 
第16週
 6/3  端午節放假 
第17週
 6/10  7. 危殆生活、總結：

黃克先
2021 《危殆生活：無家者的社會世界與幫助網絡》。台北：春山出版。（第二部、結論、附錄）